【新時(shí)代文明實(shí)踐】觀音閣鎮(zhèn)開(kāi)展“點(diǎn)亮星空助成長(zhǎng)·啟程出發(fā)耀未來(lái)”活動(dòng)

        12月10日，惠州市投資管理集團(tuán)有限公司、鄉(xiāng)村振興觀音閣鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)聯(lián)合新時(shí)代文明實(shí)踐所、復(fù)興少年宮及雙百社工站組織我鎮(zhèn)15名“點(diǎn)亮星空行動(dòng)”兒童走出觀音閣，走進(jìn)長(zhǎng)者示范之家，游覽“惠州市植物園”和“惠州西湖風(fēng)景名勝區(qū)”開(kāi)展“科點(diǎn)亮星空助成長(zhǎng)，啟程耀未來(lái)”活動(dòng)，生動(dòng)的德育課、多樣的植物科普、風(fēng)景名著的歷史讓孩子們此次研學(xué)之旅收獲頗多。

        “老吾老，以及人之老”這句話告訴我們要尊敬、愛(ài)護(hù)老人，同時(shí)也要去對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)全社會(huì)所有的老人。尊老、敬老、愛(ài)老，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在惠投集團(tuán)代表鐘老師的帶領(lǐng)下，我們“點(diǎn)亮星空行動(dòng)”的15名孩子們來(lái)到了惠州市長(zhǎng)者示范之家。孩子們剛踏進(jìn)大門，“爺爺奶奶好，爺爺奶奶好……”的稚嫩童聲就傳遍了敬老院的每個(gè)角落，看著老人們連聲應(yīng)著，慈祥的笑容頃刻間溢滿整個(gè)臉龐。

        接著孩子們認(rèn)真的在卡片上寫(xiě)下他們最誠(chéng)心的祝福，祝福爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽、萬(wàn)事如意！寫(xiě)完祝福后，孩子們?yōu)闋敔斈棠虃儙?lái)了暖心的合唱《萱草花》，及孩子獨(dú)唱《你的答案》，表演結(jié)束后孩子們還輪流給爺爺奶奶們送上了自己最誠(chéng)摯的祝福及祝福卡片。整個(gè)過(guò)程，老人們臉上始終洋溢著幸福、溫馨的笑容。

        獻(xiàn)完祝福卡片后，孩子們開(kāi)始與爺爺奶奶們共同完成寫(xiě)下賀新春福，整個(gè)過(guò)程，老人們臉上始終洋溢著幸福、溫馨的笑容。

        給爺爺奶奶送完祝福后，我們點(diǎn)亮星空行動(dòng)的孩子迎來(lái)了下一站，游覽惠州市植物園，孩子們像一群快活的小鳥(niǎo)一樣，歡呼雀躍地進(jìn)入了植物園內(nèi),滿眼都是朗潤(rùn)的美景，嫩綠的草兒、五顏六色的花朵，風(fēng)里混雜著泥土的氣息，花香在微濕的空氣中醞釀……在植物園講解員老師的帶領(lǐng)下，孩子們開(kāi)啟了快樂(lè)的研學(xué)之旅。

        在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們隨著大部隊(duì)去了植物園的溫室館，孩子們認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講解員老師介紹植物的種類、名稱及生長(zhǎng)環(huán)境，孩子們表示第一次看到這么真實(shí)的植物，感覺(jué)很神奇，這才對(duì)植物有了更加通透的理解。

        植物園研學(xué)之旅結(jié)束后，點(diǎn)亮星空行動(dòng)的孩子們來(lái)到了惠州市著名的國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)——惠州市西湖風(fēng)景名勝區(qū)。在車上，導(dǎo)游給孩子們講述了全國(guó)有多少個(gè)西湖，惠州西湖與杭州西湖的不同之處。進(jìn)入景區(qū)，導(dǎo)游開(kāi)始給孩子們講解西湖的歷史和文化起源，并穿插了一些精彩的民間故事，讓路途充滿歡聲笑語(yǔ)。

        “一自坡公謫南海，天下不敢小惠州。”宋紹圣元年蘇軾貶謫惠州，便讓惠州西湖名揚(yáng)天下。惠州西湖本名豐湖，流寓惠州剛剛?cè)齻€(gè)月的蘇軾據(jù)說(shuō)在一次醉后順手寫(xiě)下“夢(mèng)想平生消未盡，滿林煙月到西湖”，把豐湖寫(xiě)成西湖，后來(lái)又寫(xiě)下“西湖食荔枝”等詩(shī)句，由此，惠州的西湖之名逐漸叫響。隨著導(dǎo)游的講解帶領(lǐng)下，我們點(diǎn)亮星空行動(dòng)的孩子們對(duì)西湖有了更深的理解，西湖游覽完畢，我們一天的研學(xué)之旅也就結(jié)束了。

        通過(guò)“點(diǎn)亮星空行動(dòng)”走出去系列活動(dòng)，鏈接各種資源，讓更多孩子走出觀音閣，走進(jìn)大千世界，不斷地帶孩子們開(kāi)闊眼界，縮小與城市教育的差距，讓他們做到在“游”中“學(xué)”，最大程度享受到教育的公平。