與壓力共舞 與快樂同行——龍溪街道鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開展青少年繪畫療愈活動

       活動伊始，小芝老師與大家分享繪畫治療是表達(dá)性藝術(shù)療愈的方法之一。畫者的任何一個涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、涂抹等都有著特定的代表意義，都在傳遞著他的個體信息，而通過讀圖就可以讀出畫者的性格、情緒狀態(tài)、智力、人格特點、人際關(guān)系……，繪畫是最簡單、最直達(dá)人內(nèi)心世界的工具之一。

       活動過程中，小芝老師讓小朋友在空白的畫紙上任意發(fā)揮，這下小朋友可高興了，拿起彩色筆，很認(rèn)真的涂涂畫畫，那不受約束的線條，沒有條條框框的涂涂畫畫，可以很投入的沉溺在自己的小世界里。自由創(chuàng)作結(jié)束后，老師結(jié)合大家的繪畫作品和實際案例，詳細(xì)講解了如何通過繪畫了解孩子的心理世界、如何運(yùn)用美術(shù)去療愈兒童心理等內(nèi)容；最后通過一個簡單的小游戲——“官兵追強(qiáng)盜“，讓小朋友們都樂在其中，真正做到與壓力共舞，與快樂同行。