雙維賦能，守護成長——楊僑鎮(zhèn)組織開展心理健康專題活動進校園

　　為深入推進楊僑鎮(zhèn)社會心理服務(wù)體系建設(shè)，全面落實"僑心橋·心連心"心理服務(wù)項目進校園工作，8月29日，楊僑鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合楊僑中學(xué)成功舉辦教職工心理支持能力專題講座及研討會。本次活動特邀中國心理學(xué)會注冊心理師國智丹老師擔(dān)任主講，通過理論講解與情景實訓(xùn)相結(jié)合的方式，系統(tǒng)提升教師隊伍的心理健康識別與干預(yù)能力，楊僑中學(xué)250余名教職工參與活動。

　　講座以“生命守門人——心理健康識別與危機干預(yù)”為主題，國老師從生命守門人的職責(zé)使命出發(fā)，系統(tǒng)講解心理危機的表現(xiàn)特征與識別方法，重點解析青少年常見心理問題及高危信號識別技巧。她結(jié)合校園實際案例，介紹觀、問、回應(yīng)、轉(zhuǎn)介四步法操作流程，幫助教職工掌握早期發(fā)現(xiàn)、有效溝通和科學(xué)轉(zhuǎn)介的關(guān)鍵能力，筑牢校園心理安全防線。

　　在專題講座基礎(chǔ)上，國老師主持開展了“校園心理工作志愿者團隊建設(shè)”專題座談會。本次會議圍繞楊僑中學(xué)心理工作志愿團隊建設(shè)、學(xué)生心理健康測評、危機干預(yù)等工作進行方向引領(lǐng)，并詳細指導(dǎo)了教師如何在班級管理、師生互動中應(yīng)用相關(guān)知識，為學(xué)生營造支持性成長環(huán)境，會議強調(diào)所有教職工都應(yīng)參與到學(xué)生心理健康建設(shè)中來，成為“以生命影響生命，用生命守護生命”的守門人。

　　兩場活動內(nèi)容緊密銜接、相互支撐，既有理論高度又具實踐價值。通過本次活動，不僅幫助教師提升了心理危機識別與干預(yù)能力，更是為構(gòu)建平安健康、和諧溫暖的校園環(huán)境提供了專業(yè)支撐，進一步推動“僑心橋·心連心”楊僑鎮(zhèn)心理服務(wù)項目在學(xué)校的深入實施。

　　供稿：鎮(zhèn)婦聯(lián)

　　一審：陳芳菲

　　二審：向媛媛

　　終審：鄧秋娣