為深化醫教融合，強化師資隊伍建設，持續提升教學質量，科研教學部于2025年8月組織開展了涵蓋集體備課、教學病例討論、理論授課培訓及技能操作培訓等多元化的教學活動。

　　一、聚力課程質量，完善集體備課

　　8月5日簡航宇主任醫師主持內科教研室開展“急性冠脈綜合征”集體備課，楊世映副主任醫師擔任主講，備課小組成員林伯昌、曾艷芳和曹方亮等共同參與。備課圍繞急性冠脈綜合征的臨床分型、最新指南解讀、典型及非典型臨床表現、心電圖判讀技巧、心肌標志物應用以及危急重癥處置流程等重點內容展開系統梳理與深入探討。各位醫師結合臨床真實案例，對教學重點與難點的呈現方式、多媒體課件的優化、互動環節設計及不同階段醫師的培養側重點提出了具體建議，進一步明確了教學目標、統一了教學標準與臨床處置原則。本次集體備課有效整合了科室優質臨床與教學資源，切實提升了課程內容的科學性、實用性和同質化水平，為全面提高內科住院醫師對急危心血管疾病的診斷與救治能力奠定了堅實基礎。

　　△楊世映集體備課

　　8月19日，兒科教研室圍繞“免疫性血小板減少癥（ITP）”的規范化診療與教學開展集體備課。本次活動由方興主任醫師主持，龍斌副主任醫師擔任主講，備課小組成員梁瑞添、陳玲、陽梅等共同參與。備課內容緊扣ITP的發病機制、臨床分型、鑒別診斷要點及最新國內外指南更新，重點研討了兒童急慢性ITP的處理策略、一線藥物治療方案選擇及危急值判定等重要內容。此次備課有效整合了兒科臨床與教學資源，提升了ITP專題授課的系統性與實用性，為強化兒科醫師對出血性疾病的診療能力及教學同質化水平提供了有力支持。

　　△龍斌集體備課

　　二、聚焦臨床思維，深化教學病例討論

　　8月6日，普兒科方興主任醫師主持主題為“病毒性心肌炎”的病例討論，系統剖析了一例兒童病毒性心肌炎的完整診療過程，包括早期臨床表現、心電圖及心肌酶譜動態變化、心臟超聲特征、病原學檢測策略及鑒別診斷要點。方興主任主任重點強調了重癥心肌炎的預警指征及急性期規范化治療流程，涵蓋休克的早期識別、血管活性藥物使用時機、免疫調節治療的應用原則及長期隨訪管理建議。

　　8月22日普外科王蕓副主任醫師主持開展了以“乳腺腫物規范化診療”為主題的專科病例討論。王蕓副主任醫師以一例典型乳腺腫物病例為切入點，深入講解了乳腺疾病診療的全流程：從問診中應重點關注的病史特征、月經生育史與家族遺傳傾向，到觸診的手法、腫物質地、活動度及腋窩淋巴結評估的關鍵細節；在輔助檢查方面，深入講解了超聲、鉬靶及MRI的影像學判讀標準、BI-RADS分級臨床意義以及穿刺活檢的適用原則；進一步針對乳腺腫物的病理分型、良惡性鑒別要點及臨床分期展開了系統分析，并介紹了乳腺疾病的常見術式的適應證與操作要點。

　　兩場培訓均緊密圍繞臨床常見的核心問題，內容詳實、重點突出，兼具理論深度與實踐指導性。累計吸引包括全科培訓醫師、各專業實習醫師在內110余名學員積極參與。學員們普遍反映，通過主任們的權威解析與案例分析，不僅進一步強化了臨床醫師的實踐思維和診療規范性，更體現了以病例為抓手推進外科臨床教學質量提升的積極成效。

　　△方興主持病例討論

　　△王蕓主持病例討論

　　三、夯實基礎知識，開展理論授課培訓

　　8月12日與25日，心血管內科楊世映副主任醫師和普兒科龍斌副主任醫師分別主持主題為“急性冠脈綜合征”與“免疫性血小板減少癥”的理論授課，共有70余名全科醫生和實習醫生參加。兩場授課緊密結合臨床實際，融入典型病例分析，有效拓寬了學員的診療思路，增強了多學科協作意識，進一步提升了我院基層醫師對內科與兒科常見重大疾病的診治能力，體現了醫院持續推進規范化培訓、夯實臨床基礎的教學導向。

　　△理論授課

　　四、鍛造實戰能力，多維淬煉青年醫護基本功

　　8月，科研教學部為全科培訓醫生及醫護實習生組織了12場技能操作培訓，累計覆蓋300余人次。培訓內容緊密圍繞臨床高頻需求與薄弱環節，覆蓋“心肺復蘇術（CPR）”、“除顫術”、“留置胃管”、“清潔傷口拆線”、“小兒體格檢查”及“各種注射法”等六大核心技能模塊。培訓由我院經驗豐富的臨床骨干黃善華、廖影金、何敏、廖小輝副主任醫師及陳小芳、陳瑤瑤主管護理師、黃旭玲護理師共同擔任實訓導師，充分發揮醫護協作帶教優勢。培訓采用“理論精講-標準示教-分項輪轉-考核反饋”一體化模式，重點錘煉學員的實際操作能力：在CPR與除顫術中，強調高危情景判斷、團隊配合與儀器規范使用；在留置胃管與各種注射法中，突出無菌原則、患者溝通與并發癥預防；在傷口拆線與小兒體查中，注重手法輕柔度、評估系統性與人文關懷。通過高仿真模擬教具與標準化病人輔助，學員得以在近實戰環境中反復演練，導師團隊則進行一對一精準指導與共性難點解析，確保人人過關。學員普遍反饋臨床動手信心與患者安全處置意識得到實質性增強，為今后獨立、規范地執行臨床操作奠定了堅實基礎。

　　△黃善華示教除顫術

　　△廖小輝示教清潔傷口拆線

　　△廖影金示教小兒體格檢查

　　△何敏示教徒手心肺復蘇術

　　△陳小芳示教留置胃管

　　科研教學部將緊扣醫院教學發展要求，以臨床能力培養為導向，高質量組織院內教學活動。同時加強臨床師資隊伍建設，推動“教”與“學”雙向促進、共同成長，著力打造規范化、同質化、高質量的醫學人才培養方案。為健康博羅建設持續輸送具有良好職業素養與實踐能力的醫學后備力量。

　　供稿：科研教學部 李俊鋒

　　供圖：科研教學部 彭蘭、楊莉瑕、譚許鳳、李俊鋒

　　一審：黃雪娉

　　二審：聶洪鈺

　　三審：張璐