博人社函〔2023〕第132號
鄧文燦、張懷偉、黃小蘭、鐘家麟、朱振代表：
你們提出的關于構建“政校企”職教聯盟，為縣域企業提供技能人才保障的建議收悉。經研究，結合會辦單位意見建議，現答復如下：
我縣把職業教育作為助力縣域重點產業發展的重要措施，堅持“圍繞產業辦專業，緊跟市場育人才”的理念，結合實際，立足產業發展需求，以人才培養、使用為切入點和支撐點，不斷加大投入，大力搭建政府、學校、企業緊密合作的平臺，優化資源配置，形成了互帶互動、資源互補、共建共享的政校企合作發展新格局。
一、搭校企聯結“橋梁”，深化協同機制
政校企合作是實現學生就業、學校辦學、企業發展協同共贏的重要方式，是職業教育持續發展的堅實依托。我縣緊密結合地方經濟社會發展形勢，按照“平等互利、真誠合作、優勢互補、共同發展”的原則，搭建起聯結高校和企業之間的“橋梁”，推動校企雙方加強合作，構建全方位、多層次、寬領域的產教融合新格局，形成政校企“三位一體”互動發展新局面，實現校企互惠共贏。2023年5月6日，博羅縣舉行“政校企”合作儀式暨校園專場招聘會，共邀請了50多家優秀代表企業參加，提供了600余個優質就業崗位，大力搭建政府、學校、企業緊密合作平臺，利用多所職業院校在當地開設的優勢，開展實習、科研、就業等的“訂單式”人才培養合作，打造產教學融合新載體，整合優勢資源，推動技術共享，助力高校和企業融合發展。
二、建合作創新平臺，實現資源共享
2023年5月6日“政校企”合作儀式上，廣東省技師學院為欣旺達電子股份有限公司、廣東新峰藥業股份有限公司、惠州偉志電子有限公司和廣東羅浮山國藥股份有限公司代表授牌“廣東省技師學院技能人才實習基地”，并獲上述企業授予“企業技能人才培養基地” ，使學生進入企業后與實際技術工作精準對接，頂崗即上崗，畢業即就業，實現學生發展和企業需求互利共贏。同時，與大金空調惠州分公司簽訂委托培訓技能人才（大金班）協議，以推進產學合作協同育人的方式培養技能型人才，讓學校培養人才與企業的用人需求和標準相匹配，提升學生專業技術與企業用人需求之間的契合度，也為技能人才輸送建立了有效路徑。
三、育技能型人才，助推縣域發展
我縣堅持以“市場導向培訓，以培訓促就業”為指導思想，圍繞重點產業鏈建設，引導培訓機構緊緊圍繞電子信息、新材料、電動車、生命健康四大支柱產業開展培訓，不斷提高人才的就業創業技能與縣域發展的匹配度，讓各類人才在我縣企業產業發展中發揮最大效用。2023年上半年，開展補貼性職業技能培訓989人，其中“廣東技工”培訓523人，“粵菜師傅”培訓70人，“南粵家政”培訓339人，農村電商培訓57人；新增607人次取得職業資格證書或職業技能等級證書，形成“培訓提升+就業創業”的人才培育機制，加速人才與產業間的深度融合。同時，為推動我縣制造業高質量發展，培養更多高素質勞動者和高技能人才，7月15日至7月17日，我縣共派出159名選手參加惠州市第一屆制造業職業技能大賽20個項目的角逐，共96人獲獎，激勵廣大院校師生和企業職工走技能成才、技能報國之路。
四、強化共建政校企平臺，加快構建現代化職業教育體系
我縣將持續根據縣域發展需求和行業企業崗位需要，積極探索職業教育發展新模式，大力加強與院校合作緊密度，通過優勢互補，資源共享等方式，持續打通人才鏈和產業鏈的深度融合，為博羅縣域經濟高質量發展聚勢賦能。一是對深度參與產教融合、校企合作以及在提升技術技能人才培養質量、促進就業中發揮重要主體作用的企業，按照規定給予金融、財政、土地等政策支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優惠。二是搭建“政校企”產教聯盟，進一步推動產業經濟發展、行業企業發展，職業院校培養符合產業經濟發展型人才，解決行業企業技能人才的發展需求，實現“政校企”多方共贏良好局面。三是鼓勵校企深度合作，激發企業積極參與校企合作，多方位、多渠道支持優質企業與縣內職業院校合作，讓更多企業為職業院校提供資金、先進設備、技術經驗等方面的支持。
博羅縣人力資源和社會保障局
博羅縣教育局
2023年8月23日
